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| 김형순 | 2015-05-07 21:04:00 | ||
| 청소년의 의미와 발달적 특징에 대해 논하고 한국사회의 변화에 따른 청소년에 대한 인식의 변화에 대해 논하여 봅시다. | |||
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%%$$==첨부화일의 자료다운로드를 클릭하시면 세부내용을 보실 수 있습니다.==%%%% 목차 청소년의 의미와 발달적 특징에 대해 논하고 한국사회의 변화에 따른 청소년에 대한 인식의 변화에 대해 논하여 봅시다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 청소년의 의미 2. 청소년의 발달적 특징 1) 신체, 생리적 발달특성 2) 인지적 발달특성 3) 정서적 발달특성 4) 사회적 발달특성 3. 한국사회의 변화에 따른 청소년에 대한 인식의 변화 Ⅲ. 결론 본문 학생들의 개성이 무시되고, 창의성이 결여되며, 자기가 정말로 원하고, 되고 싶은 미래를 생각하지 못하게 되는 것 같다. 좋은 대학을 목표로 초등학교부터 고등학교까지 밤늦도록 공부하여 좋은 대학에 진학하더라도 내가 이 공부를 왜하고 있는지, 왜해야만 하는지 모르는 경우가 많은 것 같다. 이처럼 아이들은 공부를 위한 기계로 전략해 버린 현실에서 이를 해결해야 할 다양한 방안 마련이 시급한 과제로 대두되고 있다. Ⅲ. 결론 청소년은 우리사회의 미래를 이끌어 갈 주역이자 매우 소중한 존재라고 할 수 있다. 그러나 현재 우리사회에서 청소년은 그 설자리를 잃어버린 것이 사실이다. 성인위주의 사회구성과 사회구조, 청소년 문화를 인정하지 않는 기존세대의 억압된 시선, 정치권과 사회구조가 냉담하게 바라보고 있는 청소년들의 시선 앞에 향후 청소 참고문헌 천천웅, 청소년복지론, 양서원 이용교, 한국청소년복지론, 정민사 교육심리학 허영주 (1996)지음 학문사 교육심리학 송인섭외 양서원 김태련(1996). 청소년기의 발달과 발달과업. 청소년심리학. 한국청소년개발원. 서울:서원 %%$$==첨부화일의 자료다운로드를 클릭하시면 세부내용을 보실 수 있습니다.==%%%% |
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