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| 김형순 | 2015-03-25 01:18:00 | ||
| 유아교육은 우리나라의 미래를 좌우하는 매우 중요한 교육임에도 불구하고 유아교육에 대한 안일한 태도를 취하고 있는 국가 정책이 미흡하기 때문에 출산율이 저하되는 등 악순환이 반복되기 | |||
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======첨부화일의 자료다운로드를 클릭하시면 세부내용을 보실 수 있습니다.=========== 목차 [유아발달] 유아교육은 우리나라의 미래를 좌우하는 매우 중요한 교육임에도 불구하고 유아교육에 대한 안일한 태도를 취하고 있는 국가 정책이 미흡하기 때문에 출산율이 저하되는 등 악순환이 반복되기도 한다. 따라서 우리나라 유아 공교육에 대한 필요성 및 대책방안에 대하여 논하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 공교육의 개념 2. 우리나라 유아 공교육의 실태 3. 유아 공교육의 필요성 4. 유아 공교육이 저출산 문제에 미치는 영향 5. 대책방안 Ⅲ. 결론 본문 공교육의 개념 및 진정한 공교육실현을 위한 조건은 첫째, 국가가 관리하는 제도 속에 있어야하며, 둘째, 국가가 모든 국민에게 균등한 교육기회를 주는 개방성이 있어야 하며, 셋째, 국가가 공적 비용을 제공해주어야 하며, 넷째, 보편적이고 중립적인 교육내용이어야 한다고 하겠다. 2. 우리나라 유아 공교육의 실태 우리나라는 오래 전부터 유아교육을 담당하는 유치원을 학교로 법으로 규정하고 운영해 왔다. 그 이유는 유아기가 인간성장 발달이 결정되어지는 중요한 시기이므로 국가가 공교육으로서 지원해야 한다는 것을 의식하였기 때문이다. 그러나 그동안 우리나라 교육정책은, 법으로는 유치원을 학교로 규명해 놓음으로서 공교육제 참고문헌 교육과학기술부 보도자료, “3-5세 연령별 누리과정 완성․고시”, 2012.7.6. 사교육없는세상, “학습지, 교구 등의 영유아교육상품 실태를 살핀다”, 2013. 기순신 ․ 김경중 공저 「보육학 개론」. 형설출판사, 2006 조정숙 ․ 전인옥 공저 「유아교육개론」. 한국방송통신대학교출판부, 2008 ======첨부화일의 자료다운로드를 클릭하시면 세부내용을 보실 수 있습니다.=========== |
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