[노인교육론 공통] 노인교육프로그램 하나를 선정하여 (1) 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고, (2) 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지

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목차

교육학과 3학년 노인교육론 공통
노인교육프로그램 하나를 선정하여 (1) 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고, (2) 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가하시오. 그리고 (3) 노인의 특성과 요구에 더 잘 부합하도록 이 프로그램을 개발·운영하려면, 어떻게 보완하면 좋을지 대안을 제시하시오.

1. 노인 교육프로그램의 정의 및 범주

2. 노인 교육프로그램의 현황 및 내용

3. 노인 교육프로그램을 실시하고 있는 기관 및 교육 및 노인의 특성에 적절한지 평가

4. 프로그램에 대한 보완책

5. 내가 생각하는 프로그램
Ⅰ. 세대 공동체 프로그램
Ⅱ. 노인 자활 프로그램

6.결론

본문

접어들게 됨에 따라 우리는 노인이 가지고 있는 문제에 대해 관심을 되었다. 현재 노인들이 가지고 있는 고통으로는 생활고, 무위고, 병고, 고도고 등을 들 수가 있다. 현재 각 기관들에서 시행하고 있는 프로그램들을 살펴보면, 이러한 노인들이 안고 있는 고통 등을 덜어주기 위해 마련된 프로그램들이 많다. 즉, 노인교육프로그램의 필요성이란 노인들이 삶을 영위하는데 있어서 필요로 (교육프로그램)서비스를 효과적으로 마련하여 노인들의 노후 생활을 안정적이고 보람있게 영위할 수 있도록 도와주는 것이 목적이다.

♣.노인 교육프로그램의 정의 및 범주
노인 교육프로그램이란 세 영역(노인에 관한 교육프로그램, 노인에 의한 교육프로그램, 노인을 위한)을 모두 포함하는 실천과 연구 분야이다. 즉, 교육프로그램노년학은 노인 학습자들을 대상으로 하는 연구와 실천인 노인을 위한 교육프로그램, 노인과 노화에 관한 이해를 가르치고 노화를 준비시키는 노인에 관한 교육프로그램, 노인 교수자를 통해 그들의 경험과 지혜를 배우는 노인에 의한 교육프로그램의 세 영역을 모두 포함하는 광범위한 교육프로그램 실천과 연구의 분야이다. 따라서 노인교육프로그램은 노인만을 대상으로

참고문헌

세대공동체를 통한 노인교육프로그램 한정란(한서대 노인복지학과 교수) 노년학, 김태현 교문사. 1994 경로당프로그램 개발 및 관리 강남대학교 교 수 조소영 2001년 서울노인종합복지관협회 정기세미나 자료 일시 :2001년 6월 22일(금) 노인복지관의 역할과 발전과제 고양곤(강남대학교 사회복지대학원장)